martes, 26 de septiembre de 2017

Orientando con TIC y en red / Orientant amb TIC i en xarxa

Desde hoy 26 de septiembre hasta el 3 de noviembre de 2017 tenemos un curso sobre orientación educativa con TIC y en red a través del CEFIRE Específico de Ed. Inclusiva de C. Valenciana.


Bienvenida, bienvenido a este curso. Empecemos con las presentaciones. Mi nombre es Alberto del Mazo y, como tú, trabajo como orientador educativo en Secundaria. Aquí tienes algunas cosas más sobre mi perfil: http://www.docente.me/usuarios/perfil/alb_del_mazo
Me considero afortunado por tenerte aquí. Desde el CEFIRE me han indicado que más de 300 personas han solicitado este curso y que, para poder acompañaros y tutorizar con la atención que merecéis, apenas 30 podréis realizarlo. Así que la presión por un buen aprovechamiento de recursos es mutua. Te animo a que tú también te presentes en este enlace.

ESTRUCTURA DEL CURSO
El curso se divide en 10 pasos pero de ti depende en cuáles centrarte más. Iremos abriendo los temas o pasos progresivamente para no agobiarte. Para cada paso dispondrás de:
  • - Uno o varios archivos en PDF con los contenidos básicos. Te recomiendo que te los vayas descargando y viendo poco a poco.
  • - Un apartado de trabajo llamado "Tareas Paso X". Las tareas se numeran según el paso (por ejemplo, el paso 1 incluye las tareas 1.1., 1.2, 1.3....)
  • - Un foro de debate llamado "Foro Paso X". Los debates también se numeran según el paso (por ejemplo, el paso 3 incluirá los debates 3.1., 3.2. ...)
También existe un apartado siempre en la parte inferior llamado "Cajón de Sastre" y que siempre estará abierto; es el espacio para otros temas y, para los impacientes, también recoge ya todos los contenidos del curso en este enlace.


TEMPORALIZACIÓN
De acuerdo a la convocatoria, trabajaremos entre el 26 de septiembre y el 3 de noviembre. El curso está programado para 30 horas de trabajo y tendrás 39 días desde hoy para completarlo, en torno a 5 semanas y media, en torno a 5 horas y media semanales. Como a mis alumnos y alumnas de la ESO te recomiendo que no lo dejes todo para el final y que te marques al menos dos períodos de trabajo semanales en tu agenda. Conserva contigo esta temporalización.
PASO 1. Conocemos y comenzamos a desarrollar nuestras competencias digitales para orientar y educar con TIC y en red. 
  • Tema abierto: Desde el 26/9/2017
  • Tiempo mínimo estimado para completar tareas: 1 hora y 30 min
PASO 2. Construimos nuestro Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) con temas relacionados con la orientación y la educación. Entendemos cuál es el PLE de nuestros alumnos y alumnas.
  • Tema abierto: Desde el 29/9/2017
  • Tiempo mínimo estimado para completar tareas: 2 horas
PASO 3. Aprendemos a participar en redes como profesionales de la orientación educativa.
  • Tema abierto: Desde el 2/10/2017
  • Tiempo mínimo estimado para completar tareas: 4 horas
PASO 4. Utilizamos artefactos digitales para planificar y gestionar nuestras tareas de orientación y educación.
  • Tema abierto: Desde el 5/10/2017
  • Tiempo mínimo estimado para completar tareas: 3 horas
PASO 5. Utilizamos artefactos digitales para buscar, filtrar y "curar" contenidos relacionados con orientación y educación.
  • Tema abierto: Desde el 9/10/2017
  • Tiempo mínimo estimado para completar tareas: 3 horas
PASO 6. Utilizamos artefactos digitales para organizar contenidos relacionados con orientación y educación.
  • Tema abierto: Desde el 11/10/2017
  • Tiempo mínimo estimado para completar tareas: 3 horas
PASO 7. Utilizamos artefactos digitales para generar y publicar contenidos propios sobre orientación y educación: blogs, sites y wikis; imágenes y presentaciones; audio y vídeo.
  • Tema abierto: Desde el 13/10/2017
  • Tiempo mínimo estimado para completar tareas: 6 horas
PASO 8. Utilizamos otros artefactos y APPs para la digitalización de nuestro Equipo o Departamento de Orientación: orientación en la nube y OrientApps.
  • Tema abierto: Desde el 15/10/2017
  • Tiempo mínimo estimado para completar tareas: 3 horas
PASO 9. Participamos en comunidades virtuales (y/o las creamos). Orientación educativa y proyectos en red.
  • Tema abierto: Desde el 18/10/2017
  • Tiempo mínimo estimado para completar tareas: 1 hora y 30 min
PASO 10. De lo virtual a la realidad de cada centro: personalización y contextualización del uso de TIC y redes en orientación educativa.
  • Tema abierto: Desde el 21/10/2017
  • Tiempo mínimo estimado para completar tareas: 3 horas


EVALUACIÓN
Para lograr el APTO en el curso, es necesario cumplir estos requisitos:
  • Haber hecho al menos una tarea de cada paso (por tanto 10 tareas es el mínimo).
  • Haber participado en al menos un tema abierto del foro de cada paso (es decir, al menos en 10 debates).
  • Haber realizado las tareas 1.1. y 10.1. Son las únicas obligatorias, en el resto de este camino, puedes ir eligiendo entre las actividades planteadas (no es obligatorio hacerlas todas).
Consejo: comienza realizando las actividades más sencillas. Para diferenciarlas, después de su número indicamos el nivel de dificultad estimado.
  • Nivel B: Básico. Tratan temas fundamentales para los que no necesitas un nivel especialmente alto de conocimientos previos ni tiempo de trabajo.
  • Nivel M: Medio. 
  • Nivel A: Avanzado. Son tareas algo más difíciles pero posiblemente también las que más te pueden aportar en tu práctica profesional.


CONSULTA DE DUDAS Y TUTORÍA
Para cualquier duda, utiliza el foro abierto para ello en cada paso o escríbeme al correo indicando tu nombre y duda concreta. Haremos algunas tutorías virtuales en directo mediante videoconferencia a lo largo del curso. La asistencia a estas tutorías es voluntaria.